カリキュラム

カリキュラムが子どもたちの成長における「刺激」をあたえる大切な教育課程です。文部科学省における「幼稚園教育概要」にそってカリキュラムを組み実施しています。

体育

対象：年少～
発育に合わせ体を動かす楽しみを知り、運動意欲を高めながら楽しいと感じる事を大切にしています。楽しみながら体を動かすことで子どもの力はぐんぐん伸びていきます。基礎である運動技能習得はもちろん、友達とふれあう事で集団生活の姿勢や社会での人との関わり方を育て行きます。

講師	佐藤拓中学・高校の保健体育教員免許取得。大学時代は体育会アメリカンフットボール部に所属し、4年生時は主将として活躍。
平成29年	有限会社ムックスポーツクラブ入社運動を好きなことは一生の宝。子ども達の意欲を引き出しながら、運動好きな子どもにします。
問合せ先	http://www.mukku-sports.co.jp/

【各主体運動の意義】

下記指導計画は、幼児期における「脳機能の素地」を形成していく過程を体育上から捉えようとしたものであり、いわば知的・身体的発達における関を意図しています。よって、指導形態の全容は幼児の「感覚運動的知能」の開発を主としたものであります。
作成に当たっては従来の運動種目を神経生理学的に分析し、さらに当社において蓄積・開発された種目を含めて分類、抜粋し検討を重ねた結果を1年間に渡って段階的に組まれたものです。また、幼児期に養成されるべき基礎体力については、視点を変えて全体的に配慮しています。

領域	指導計画
徒手運動	幼児の身体諸機能の発達にもっとも身近で即応した種目であり、言葉や動作の導入、展開によって遊びの要素を大にし、感覚運動的知能を開発していく。
マット運動	床の延長として発した、安全かつ工夫性の高い種目であり、全身的な触圧をともなって個から多人数に至るボディコントロールを中心に、幼児期に先ず必要な統合的運動の基礎を育成させる。
跳び箱運動	空間への介入を通すことにより、挑戦、判断力、巧緻性、タイミングといった運動機能、特に前頭葉の意欲の座を刺激し、統合としての効果的な種目であり、導入、工夫によりクリエイティブなイマジネーションの涵養に役立つ。
平均台運動	幼児期においてもっとも顕著に発達する平衡感覚の訓練、学習の中に視覚、聴覚的操作を加えることにより、さらに幼児は空間における自己身体を認識していく。
鉄棒運動	筋力、持久力といった基礎的体力の養成をもとに、高い技術性を要するものである。また、空間における体支持と平衡機能の発達を合わせて高めていく。
ボール運動	運動機能と流動的な物理運動との接触点としての時間、空間（距離）の体験が、幼児の知覚を刺激する効果を高めていく。
陸上運動	幼児と外自然との関わりの中で、“はしる”“とぶ”といった基礎的体力の養成に合わせて、神経的（目、耳、手を通して）発達を促す操作を加えることにより、一層運動機能を高めていく。
なわ運動	視覚を通して造形空間や時間（距離感）の認識養成に役立ち、合わせてなわの持つ機能性を充分利用しながら、運動意欲を高めていく。

リトミック

対象：年少～
リトミックは、20世紀初頭スイスの作曲家でもあり音楽教育家であったエミール・ジャック・ダルクローズが開発した音楽教育の手法です。
諸感覚機能の発達を図りながら、心身の調和のとれた人間育成の発達に相応しく、楽しさはもとより感動する心の芽生えを培う教育です。
また、音楽は算数や体育の基本と言われ、指先を滑らかに動かす事で知能の発達に役立とされています。

講師	岡戸葉子
	ムジカグランディオーザ副代表茅ヶ崎音楽協会・独唱部ベルカントちがさき代表東京音楽大学声楽科卒業。新人演奏会、オーケストラとの共演やソロリサイタル他、各種コンサートに多数
出演	オペラ集団にも所属し、トゥーランドット、椿姫、リゴレット他に出演。一橋大学の校歌集をリリース。海外や国内でチャリティーやコンサートを開き、ムジカグランディオーザを立ち上げ海外から演奏家を招き、マスタークラスや、コンサートを開いている。

英語

対象：年中～
ネイティブの外国人講師を招き専門のカリキュラムを組んでいます。
1番は英語に親しむこと、英語への抵抗感が薄れるよう、季節にあったテーマと歌を選び、ゲームも取り入れ、楽しく親しみをもってもらえる授業を行っています。

講師	Steven
問合せ先	アイスクール　https://i-scool.com/
10年以上にわたって関東圏のインターナショナルキンダーガーテンや幼稚園で幼児に英語を教えている経験豊富な先生です。幼児に対してのCPR証明書も持っております。子どもたちが楽しく英語を学べるようなレッスンを心がけています。